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Enseignement théorique | Formation spécifique | Conditions de formation et d'agrément | Post-Formation

La formation dispensée par la Société Française de Psychanalyse Adlérienne (S.F.P.A.), concerne exclusivement la spécialisation théorique et pratique à la Psychologie Individuelle et Comparée d'Alfred ADLER; les connaissances en psychologie générale et dans les autres courants d'idées sont supposées avoir été acquises par ailleurs (écoles, instituts, universités, facultés...)
Conformément aux recommandations de la Société Internationale de Psychologie Individuelle et Comparée (I.A.I.P.), une formation spécifique est dispensée à 3 groupes différents dont les buts, les motivations et les demandes sont différents :

-Groupe A : Psychiatres, Médecins, Psychothérapeutes, Psychologues cliniciens (diagnostic et traitement en profondeur, recherche) Certificat d'agrément de psychothérapeute adlérien
-Groupe B : Psychopédagogues, Conseillers en psychologie adlérienne, Travailleurs sociaux, Psychologues sociaux, Expérimentalistes, Conseillers conjugaux, Ergothérapeutes, Enseignants, Dirigeants, Cadres, Philosophes, Sociologues... (emploi des principes de la psychologie adlérienne dans leur profession) Certificat d'agrément de psychopédagogue adlérien ou de conseiller en psychologie adlérienne
-Groupe C : Parents, Animateurs, Formateurs internes, Vendeurs...toute personne cherchant son épanouissement personnel et le sens de sa vie. (Formation, évolution, développement personnel ou (et) professionnel)

ENSEIGNEMENT THEORIQUE (174 heures)

Il est commun aux 3 groupes et comprend globalement deux parties :

1° ) Les séminaires de formation (55 heures) : Ils sont répartis sur deux années et correspondent aux 2 niveaux de connaissance suivants :
Degré 1 : 1 année d'études sur le thème : "Bases théoriques de la psychologie adlérienne" (11 séminaires de 2 heures 30)
Degré 2 : 1 année d'études sur le thème : "Application des concepts de base de la psychologie adlérienne" (11 séminaires de 2 heures 30).
A chaque séance l'explication précise de concepts adlériens de base est effectuée à partir des textes fondamentaux d'A. ADLER dont la lecture est vivement conseillée en vue de la discussion qui suit systématiquement chaque séance. Lors de la 2ème année les notions adlériennes sont, en plus, illustrées par des cas cliniques.
Une attestation est fournie chaque année pour sanctionner chaque degré.

2°) Les Forums, Cycles de Conférences et Universités Jeanne Luquet (142 heures) : Etude approfondie de la théorie adlérienne (historique, contexte philosophique, divergences et convergences avec d'autres écoles de pensée de la psychologie des profondeurs et des autres sciences humaines, évolution, actualité, prolongements...)
Degré 3 : 4 années de participation active aux diverses manifestations de la S.F.P.A. : Forum de Paris (32 heures), Cycl
e de Conférences (60 heures), Universités Jeanne Luquet (50 heures).

Au week-end d'études de Pentecôte 1977, le Dr. Herbert Schaffer, (à droite) Président fondateur de la Société Française de Psychanalyse Adlérienne, Vice-Président de l'Association Internationale de Psychologie Individuelle (I.A.I.P.) s'entretient avec Bernard Paulmier, Président de la S.F.P.A., Vice-Président de l'I.A.I.P. chargé de la section éducation et pédagogie.

Une attestation est fournie pour sanctionner la "fin" de l'enseignement théorique.

FORMATION SPECIFIQUE

Elle varie avec le groupe et se répartit ainsi :

Groupe A : (Psychiatres, Médecins, Psychothérapeutes, Psychologues cliniciens)
- 1) Analyse didactique avec un analyste adlérien agréé par le Conseil d'administration (C.A.) de la S.F.P.A. (200 à 300 heures selon l'appréciation de l'analyste et du C.A.)
- 2) Etude et approfondissement de l'oeuvre d'Alfred ADLER, rédaction d'un mémoire et présentation d'un exposé lors d'un week-end, puis lors d'un Cycle de Conférences,
-3) En fin d'analyse didactique 100 heures ou 3 cas de thérapies supervisées par un analyste adlérien agréé par le C.A.


Groupe B : Psychopédagogues, Conseillers en psychologie adlérienne, Travailleurs sociaux, Psychologues sociaux, Expérimentalistes, Conseillers conjugaux, Ergothérapeutes, Enseignants, Dirigeants, Cadres, Philosophes, Sociologues...
- 1) Analyse didactique avec un analyste adlérien agréé par le Conseil d'administration (C.A.) de la S.F.P.A. (200 à 300 heures selon l'appréciation de l'analyste et du C.A.
- 2) Etude et approfondissement de l'oeuvre d'Alfred ADLER, rédaction d'un mémoire et présentation d'un exposé lors d'un week-end, puis lors d'un Cycle de Conférences,
-3) En fin d'analyse didactique 100 heures de supervision ou 3 cas de traitements d'enfants difficiles supervisés par un analyste adlérien agréé par le C.A pour les psychopédagogues, 3 cas supervisés de la même manière pour les autres professions


Groupe C : Parents, Animateurs, Formateurs internes, Vendeurs...toute personne cherchant son épanouissement personnel et le sens de sa vie.
-1) Acquisition des connaissances correspondant à l'enseignement théorique
-2) Analyse didactique conseillée

CONDITIONS DE FORMATION ET D'AGREMENT

Groupe A : Psychiatres, Médecins, Psychothérapeutes, Psychologues cliniciens,
-1) Diplôme de fin d'études universitaires : DESS, DEA, Doctorat de psychologie clinique, doctorat de médecine ou diplômes équivalents étudiés cas par cas par le C.A.
-2) Les 3 degrés de l'enseignement théorique,
-3) Mémoire et participation active aux activités (4ans)
-4) Analyse didactique et supervision de cas

Groupe B : Psychopédagogues, Conseillers en psychologie adlérienne, Travailleurs sociaux, Psychologues sociaux, Expérimentalistes, Conseillers conjugaux, Ergothérapeutes, Enseignants, Philosophes, Sociologues...
-1) Doctorat, DEA, DESS, Maîtrise, licence en Sciences de l'éducation ou diplômes professionnels correspondant à la profession concernée,
-2) Les 3 degrés de l'enseignement théorique,
-3) Mémoire et Participation active aux activités (4 ans)
-4) Analyse didactique et supervision de cas,

Groupe C : Parents, Animateurs, Formateurs internes, Vendeurs...toute personne cherchant son épanouissement personnel et le sens de sa vie
-1) Suivi de l'enseignement théorique recommandé
-2) Analyse didactique recommandée

POST-FORMATION
- Recherche et formation approfondie - Supervision